盛学教育手机版

盛学教育手机版是一款非常实用的教育学习软件，其中的课程都可按照你的情况来进行具体整理，同时软件内还能掌握一些全新的考试知识点，让大家都能不断的练习，致力于在考试的时候可以顺利线上答题，快来下载体验吧！

盛学教育手机版特色

1、错题整理

直接在平台内了解当天学习上的错题，任何状态下都能了解到全新的错题类型，软件会整理出全新的试卷来巩固；

2、订阅直播

日常在首页上有丰富的直播内容，并按照不同老师的课程来分类，这样学生在查找的时候短时间就能进入课程；

3、制定计划

你可以按照自己日常的学习计划来线上学习，并能制定提醒的时间，方便大家更快速的进入自己学习的节奏；

4、课程更新

各种专业的线上课程都能不断的更新和使用，不论是真实题目还是新奇知识点，都能展示在首页让大家反复练习。

盛学教育手机版怎么用？

1、首先，将软件下载到设备的首页，并点击进入到其中，如下图所示；

2、随后，你需要精准的选择想要学习的课程和考试，接着会继续跳转；

3、紧接着，进入到首页，这里你可以筛选一些课程，并直接购买添加到自己的课程当中；

4、切换到【学习页面】，找到最上方的课程，就能看到之前购买的考试知识点，随时都能浏览学习，十分的便利。

盛学教育手机版推荐理由

一、学习力。

1.学习的习惯就好像玩滑梯。一旦从顶上开始往下滑，就再也无法停止了。不管孩子是否努力，都能够自动滑行。

2.想办法享受学习。不要让孩子忍耐痛苦的负面情绪，而是要思考如何才能使学习变得有趣，并付诸实施。觉得痛苦的人，最终一定战胜不了乐在其中的人。比如，对于孩子不喜欢、不擅长的科目时，可以在书皮上写上“快乐、简单”这几个简单的字。

3.实现学习目标，有3个要素。一是被称赞，每个人都有被认可的欲望，这是孩子一直坚持到底的动力源。二是数字化目标，让孩子目标具体化。二是设定时间轴，孩子完成阶段目标的具体短时间，这才有冲击性效果。比如，1周读2本书。

4.坚持本身就会产生成就感。产生成就感，一是让孩子觉得自己很厉害。二是将成果可视化，比如让孩子每天记录学习时间、学习内容。把做过的事情进行可视化数据体现出来，就能够提高孩子学习的积极性。三是一般只要坚持两周，就能形成习惯。

二、执行力。

5.利用工作兴奋理论。不管怎样，先让孩子做做试试。比如，只需要孩子先学习一分钟就可以。因为一旦开始行动，大脑就会处于兴奋状态，越来越有动力，做好了吸收知识的准备。

6.利用沉没成本效应。在学习上投入金钱，让孩子自己有种“不学就可惜了，得收回成本”的心态。

7.把挑战未知事物的门槛设得低一些。先让孩子尝试去做，机会才能到来。

8.把学会的内容写下来。将其可视化，能让孩子切身感受到原来自己今天是如此的努力。

9.自我检查。孩子要每天对学习内容进行自我检查，了解现状，弄清楚哪里不懂。家长可以让学生提出存在的问题和感觉不顺利的地方，并给出建议。

10.尽量明确自己到底哪里不懂，彻底解决。不懂是自己不断进步的证据，可以让孩子做到三点。一是要尽快问别人。二是越过，继续往后学，有可能理解前面不懂的问题。三是果断返回上一个阶段，做好回顾。

11.承诺合同，把无趣的世界变得有趣。一是设定好目标，孩子实现了有奖励，没有实现要惩罚。二是惩罚的比重要大于奖励。

12.即时鼓励性反馈。一是看到孩子努力，取得成绩，就要立刻表扬。这会让孩子感到安心，提升自信心，继续轻松前进。二是利用社交平台进行广泛宣传，加以鼓励。三是孩子之间相互展示考试成绩，并探讨学习。总之，为了提高成绩，有效的方法越多越好，最简单、最有效的方法，就是夸奖孩子。

13.想象“做”“不做”和“实现”。引导孩子做好以下三件事：一是确定要做的事，决定不做的事。二是把注意力放在要做的事情上。三是想象做这件事的目标，再想象实现目标后的美好画面。这能提高学习动力。

14.必须做的事，要在最短时间内完成。要想与人拉开差距，就是要让孩子高效利用时间。

三、专注力。

15.全身心投入。成绩的好坏，由是否全身心投入决定。

16.专注力的三大优势。一是能让大脑一直活跃，在最短时间内取得效果。二是能增加时间的密度，把一天变成27小时。三是学习变得轻松快乐，不再是为了努力而努力。

17.经常提问。经常提问的习惯能够锻炼大脑对于学习的专注力。提问，就是要弄清楚原因。只要知道了原因，就会导出结果。

18.秘密基地法。在宽敞的空间里，容易被其他事物分散注意力。狭窄的空间、被隔断的空间，有利于消除诱惑，有利于专注学习。一是书桌上不要放置多余的东西。二是背对着墙壁坐。

19.专注学习需要养成某些习惯。一是最简单、最快速的方法是把学习与每天已养成习惯的事情结合在一起，比如孩子上下学时在车里学习。二是将学习放在日常生活中必不可少的事情上，比如上厕所时学习，把孩子学习内容贴在厕所的墙上。这样孩子每天的学习时间能延长二三十分钟，提升学习效率。

四、思考力。

20.立场转化法。先设定一个题目，并提供两种答案，可以让孩子先提出建议，然后再进行反驳，这样反复进行对话和交流。

21.联系思维，建立连接感。一是要运用逻辑和联想力，找到毫无关联的事物的共同点，进行联系；把已知知识和新知识联系在一起；把不同学科的知识联系在一起。如乔布斯所说的那样，“要把点点滴滴串联起来。”这样就能提高孩子思维能力和创新能力。二是要经常思考如何学以致用，这样能培养孩子抓住问题本质的能力。

五、记忆力。

22.五分钟回顾学习法。学完后，孩子需要花1—5分钟回顾自己正在学什么内容，可以记得更牢固。一是需要背诵的内容。二是需要理解的内容。可以在放学后或者结束一天的学习后进行，回顾今天学了什么、学到什么、什么不会。

23.散步锻炼法。脚掌受到的压力促进了血液上行，增加了大脑的供血量，进而增强了大脑的活性，提高了记忆力。走路的姿势很重要，孩子可以背着双肩包，挺起胸抬头地快步前进，目视前方，最少走20分钟。大脑有维持身体平衡的作用，如果身体总是不活动，那么大脑的这个作用就失去了意义。

24.自问自答法。以提问和回答的方式录音，形成输入和输出。

25.睡前检查法。孩子临睡前，拿出一张A4纸，用30分钟，写出当天学习的内容，尤其要写出不懂的内容。一是可以具体列出问题。二是可以标出具体书本和页数。

26.爱因斯坦法。孩子学习疲倦时，先试着离开桌子，尝试在房间里边走路边学习，能提神醒脑，提高背诵效率。

27.反复诵读法。这是发声记忆。孩子可以先出声诵读，再堵住耳朵、出声诵读，最后堵住耳朵、闭上眼睛、出声诵读，因为堵住耳朵会让声音变得不一样，而大脑喜欢新的事物，容易记在记忆里。