再见了亲人ppt

再见了亲人ppt课件，这是一份独具创意的PPT课件，让我们一同探索别离的酸楚与相聚的喜悦，拥有炫酷的排版风格和精彩的图片依旧保持，内容丰富，句式生动，有需要的快来下载试试吧！

《再见了，亲人》PPT课件

学习目标

1、认识本课生字、新词。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，受到爱国主义的教育。

说一说

1、“亲人”一般是指哪些人？

2、通过预习，你知道课文具体写了哪几位朝鲜亲人？

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抗美援朝

1950年6月25 日，美国发动侵朝战争，战火燃烧到我国东北边境。为了保家卫国，中国人民志愿军于1950年10月25日跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩战斗。

1950年10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，入朝参战。

在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云。

朝鲜人民全力支援志愿军，他们组成运输队、担架队奔赴战场。这是在上甘岭战役中，朝鲜人民昼夜不停地将弹药送往前线。

词语积累

封锁      暂时      打糕 

噩耗      跺脚      硝烟 

战役      血泊      崎岖 

雪中送炭      同归于尽

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课文学习

从哪些具体的事情可以感受到不是亲人却胜似亲人呢？选择你喜欢的读书的方式读课文。

送物资到战场上

“顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！”

救伤员

“我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。”

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句式对比：

这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

开动脑筋

1、画出课文前三个自然段开头和结尾写法相似的句子。

2、说说它们在表达上有什么共同点。

作业：

背诵你喜欢的段落，并把自己感动的词句抄下来。

那些年我们一起读过的课文—回忆杀21之《再见了，亲人》

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时许多同志感动得流下了眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？

小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢?

大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗？

再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！

列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起！

五年级下册《再见了亲人》试教经典案例，助您教招成功上岸

文/小神手（文章原创首发，版权归本作者所有）

一、 导入

同学们，什么样的人才叫做亲人呢？父母、舅舅、在我们的印象中，亲人是具有血缘关系的人，但是生活中，有很多没有血缘关系的人，也被称作亲人，为什么呢？

是的，他们可能是患难之交，可能他们已经结下了深刻的友谊，就如同我们的志愿军和是朝鲜人民，他们不亲人胜似亲人，今天我们来学习第14课《再见了，亲人》。（记得关注@小神手，了解更多教育资讯）

二、赏析

1.请同学们快速浏览课文，看朝鲜人民在炮灰连天的日子里究竟为志愿军做了什么？

2.刚刚大家都读得很认真，请你结合自己所划记的句子来谈谈，文章什么地方深深地感动了你，你觉得第1的大娘让你很感动，你能读一读让你感动的句子吗？是你带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃，这真是雪中送炭呀！

3.你不仅找得正确，读得也很好。（记得关注@小神手，了解更多教育资讯）

4.老师有一个小问题啦，什么是雪中送炭呢？

5.嗯，这位同学你来说一说，这位同学解释了字面上的意思，我们再来思考它的内涵是什么，雪中送炭就是在我们及时的是给予我们物质上和精神上的支持，那我们边读边思考，哪些句子能感受到雪中送炭呢，嗯，后面哪位同学已经迫不及待的要说啦，什么呀，带着全村妇女，顶着打糕，哦很多同学都找到了，那我们一起来说吧，穿过硝烟，同学们能够根据找关键词来学习。

6.真不错，那我们来想一想，通过这一句话，你能看到一位什么样的大娘，嗯，你来说一说，他呀看到了一位，在炮灰中快速跑过的大娘，炸弹在身边爆炸，脚下的大地都在颤抖，而这位大娘毫不畏惧，冒着炮灰前进，你的描述让我们看到了以一位勇敢的大娘。好你来说哦，你看到了一位浓浓烟雾中，烟雾熏得眼睛，呛得人喘不过气来，而这位大娘依然来给我们送打糕。哦，最后哪位同学你一直很安静，你也来说一说你的看法吧！你看到一位送完了打糕而累倒在路边的大娘。

7.你能够联系上下文来学习，跳过这一句来学习，真不错，你的学习方法很好，多么危险呀，大娘为什么要不顾生命危险来给我们送吃的呢，对因为大娘心里有我们，他把我们当成了自己的亲人。（记得关注@小神手，了解更多教育资讯）

8.那除了大娘，我们还能看到一群热心的妇女，他们同样顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，不顾生命危险，把打糕送给饿了三天三夜的我们吃，这真是雪中送炭呀！（板书）

9.你从这样的雪中送炭中又体会到了什么吗？嗯，这位同学来说说，他们把志愿者当成了自己的亲人，你从这句话可以读出，他们非常的关心解放军战士，是呀这是多么来之不易的粮食，这种深情厚谊大家怎么能够忘怀呢？你能带着这份感情来读一读吗这句话吗？

10.不仅仅这一次，八年来，大娘一直关爱着志愿军，在大娘眼中，志愿军就是他的儿子，是她的亲人呀，请大家读一读大屏幕上的这句话，八年来，你为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖。

11.让我们放飞思绪，想一想八年来大娘还为我们做了些什么。同学之间相互讨论讨论。好，我们都来听一听，大娘为志愿军做棉衣，深夜一夜未合眼，让我们想起了“临行密密缝，意恐迟迟归”这是一份慈母深情呀，好请坐下，这位女同学，你来说一说，寒冷的冬天大娘几次起床给战士们盖好被子，大娘是把战士们当成了自己的儿子呀，好你来说一说，给战士们熬粥，给战士们包扎伤口，还有很多很多事情，那这八年来我们花了多少心血，这八年来给了我们多少慈母般的温暖。

12.同学们，尽管这些都是一些点点滴滴的小事，但正是这些，让远离祖国的中国战士感受到了亲人无微不至的关怀，母亲慈祥宽厚的疼爱，同学们，请带着感情来读一读，你说这比山还高比水还深的情谊，我们怎么能忘？是呀，（记得关注@小神手，了解更多教育资讯）

二、小结

1.针对课题质疑，最后再说不是亲人胜似亲人，到底是不是亲人，两个事例，不顾自己的生命危险，什么人可以做得到，亲人，雪中送炭不要说字面意思是什么？内涵是什么？课文中的雪中送炭指的是什么？

2.那就是在志愿军饿了的情况下，大娘冒着枪林弹雨，冒着生命危险给志愿军送来了打糕，这就是雪中送炭，还有小孙孙是她唯一的亲人，她失去了小孙孙，那还有没有亲人，她把谁当成了亲人，从这里可以看出什么，不是亲人胜似亲人！

小神手：80后的时代记录者，铁肩担道义，神手著文章，跌跌撞撞写实抒情！人，活着，即修行！深耕教育、投资、情感等领域。喜欢我的文字，获取更多相关资料，就敬请在篇首点击“关注”我哦，有话要说烦请评论……（图片来自网络，侵删）

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